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远程教育入学考试科目分析

发布时间:2021-07-01   热度:

  根据教育部有关政策的要求,远程教育是由各高校自主招生,自主出题的考试,高校根据自身的培养要求和教学情况进行招生考试。但这类考试是水平考试,并非择优考试,主要是了解学生的基本知识和学习能力,以确保入学后能够适应专业要求,同时也了解学生利用网络和多媒体手段学习的能力,以便有针对性地帮助学生学习。大多数学校采用“宽进严出”的考试策略,只要符合基本的学习条件,入学登记就不会有太大的困难。此外,符合有关规定,也可免试入学。

远程教育入学考试科目分析

  高职高远教育的招生条件非常宽松,这就是所谓的“宽进”;只有考试才能保证远程教育的质量,才能保证学历的“含金量”,这就是所谓“严出”。

  现代远程教育的发展是一种全球化的现象,它解决了教育资源匮乏、资源共享的难题。世界各国已将远程教育作为重要战略决策。我们国家在1998年开设远程教育,仅有2931人,2003年达到230万,增长速度很快,表明我国远程教育正在不断扩展。伴随着新技术、通讯手段的不断完善,远程教育也会得到进一步的发展。


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